«Internet y otras formas de tecnología de la información y la comunicación (TIC) como los procesadores de textos, los editores de páginas web, el software de presentaciones y el correo electrónico están redefiniendo constantemente la naturaleza del alfabetismo (literacy). Para ser plenamente alfabetos en el mundo de hoy, los estudiantes deben ser competentes en las nuevas alfabetizaciones (literacies) de las TIC. Los educadores alfabetizadores (literacy educators), por lo tanto, tienen la responsabilidad de integrar de manera electiva estas tecnologías en el currículo de alfabetización (literacy curriculum) con la finalidad de preparar a los estudiantes para el alfabetismo futuro que merecen».
Declaración de la Asociación Internacional de Lectura
sobre la integración del aprendizaje de la lengua escrita y
las tecnologías de la información y la comunicación en el currículo escolar (2001)
sobre la integración del aprendizaje de la lengua escrita y
las tecnologías de la información y la comunicación en el currículo escolar (2001)
